CREATE YOUR OWN MOVIE CHARACTER. 2nd ESO

When we read a story, we imagine characters in a different way that other people do.
It happens the same with movies.  Every director creates his own characters to tell the story.  And if two different directors shoot the same story, we can be sure that the results will be quite different.

Do you remember Cruella de Vil, the evil woman in "101 Dalmatians"?  She was drawn by Walt Disney in 1961.

In 1996, Glenn Close was the actress chosen to represent her in a film.

But in 1984 the famous artist Keith Haring painted his own Cruella:

 All of them are different, but they have also some things in common.

Now you have the chance to customize your own character. 

Activity

1. Choose your favourite film - not a cartoon.
2. Choose a character of the film that you especially like or dislike.
3. Draw a version of your character.  It must be your version, nor a copy of the original character.  It should be your interpretation of the character.
4. Write the tittle of the film and name of the character in a corner of the cardboard.
5. Material needed:  DIN A4 cardboard (half a DIN A3) and felt-tipped pens.

This activity is inspired by Plástica práctica.

NEW SCHOOL YEAR INSTRUCTIONS. 2nd and 3rd ESO

Here we are again.  After the Summer break we start a school year full of changes.

We meet again practising "Educació Visual i Plàstica". I hope we enjoy the subject together.   I'm sure we will!

You can read the 2013-2014 school year instructions here.

Have a good School Year!

VISUAL LANGUAGE. 3rd ESO

Visual language from Dolors Cubí

STUFF TALES PROJECT: VIDEOS READY!

El projecte "Stuff Tales" ja té alguns vídeos a punt.  No tots, però.  Hem tingut dificultats tècniques i també de manca de material (només disposàvem de 2 càmeres domèstiques i una va dir prou al cap d'uns dies).  També hem de dir que el projecte s'ha allargat massa en el temps (ens ha ocupat 2 trimestres sencers!), cosa que les darreres setmanes ha provocat bastant de cansament en els alumnes i un xic de desmotivació.

De moment, només us podem penjar 2 vídeos: Goldilocks (Rínxols d'Or) i Alice in Wonderland (Alícia al país de les meravelles).  A mesura que ens en vagin arribant, us els anirem mostrant.

Per cert, el dijous 4 de juliol s'inaugura al Centre d'Arts Contemporànies de Vic l'exposició que mostra tots els treballs participants en el projecte Art i Escola 02.

Aquí  teniu els contes.  Disfruteu-los!

Stuff Tales Project has some videos ready.  But not all of them.  We have had some technical difficulties, also lack of material (we had only 2 domestic cameras available, and one of them broke after a few days).  The project has been so long (we've been working in it for 2 whole trimesters!), and the last weeks students were so tired and demotivated.

By the moment, we only can share 2 movies: Goldilocks and Alice in Wonderland.  If we receive more, we're going to show you them.

Next Thursday 4th July Centre d'Arts Contemporànies de Vic opens an exhibition showing all the Artworks included in Art i Escola 02 project.

Here they are.  Enjoy them!

Podeu veure l'activitat completa aquí.

Have a look at the complete activity here.

PETITA HISTÒRIA DE 125 ANYS D'ESCOLA: 8 CONTES. 1r ESO

S'acaba el curs i finalment podem mostrar els treballs sobre els 125 anys d'història de l'Escola Rocaprevera que han fet els alumnes de 1r d'ESO.

Es tracta d'un projecte pluridisciplinari que hem portat a terme des de les àrees d'Educació Visual i Plàstica, Informàtica i l'optativa Revista.

Hi hem treballat durant tot el tercer trimestre.  A grans trets, es tractava del següent:

1. En petits grups, els alumnes havien de fer una cerca sobre la història de l'Escola Rocaprevera, des de la seva fundació el 1888 fins l'actualitat.  Tenien a la seva disposició un guió de treball i un munt d'informació, des de llibres d'història local fins a webs, documentació d'arxiu, etc.  Cada grup s'havia de centrar en una fase determinada de la història de l'escola.
2. Cada grup havia de presentar davant la classe els resultats de la seva cerca.  Així tothom tenia la informació necessària per a configurar la història completa de l'escola.
3. A partir d'aquí, es tractava que cada grup creés un personatge fantàstic que s'imaginaven que feia 125 anys que vivia en algun indret de l'escola.  Havien de descriure el personatge (característiques físiques, psicològiques, lloc on viu, com interacciona amb l'entorn, etc) i dibuixar-lo.
4. Una vegada escollit el personatge, havien de construir un conte del qual aquest n'és el protagonista.  Calia presentar el conte per escrit.
5. Il·lustració del conte.  Abans de fer la il·lustració definitiva, calia fer un storyboard, escollir quin tipus d'il·lustracions i tècniques utilitzarien, maquetar-lo, etc.
6. Finalment, s'ha hagut de digitalitzar el conte i penjar-lo a calameo.

Podeu veure la webquest a partir de la qual s'ha elaborat el treball aquí.

Aquí us deixem els resultats.  Ha estat un procés lent i costós, amb moltíssimes dificultats a l'hora de situar-nos en el context històric (l'escola republicana, la Guerra Civil, el Franquisme, l'arribada de la Democràcia...) i incorporar-hi les diferents etapes que ha viscut l'escola (els germans maristes, l'escola franquista, les primeres colònies, la coeducació...).  L'esforç creatiu que hem demanat als alumnes per ta de crear un personatge i fer-ne un conte no sempre ha donat els resultats esperats, com també algunes històries divertides i enginyoses han "perdut" una mica a l'hora d'il·lustrar-les.
Veureu que les narracions són diverses, algunes amb imperfeccions històriques (què hi farem).  Hi ha qui ha utilitzat molt l'ordinador per il·lustrar-les, i qui s'ha decantat per tècniques més manuals, però pensem que totes tenen la seva gràcia.

Enhorabona a tothom! 

Conserva Tàpies

Publish at Calameo or read more publications.

Punxa psst

Publish at Calameo or read more publications.

El senyor pudor

Publish at Calameo or read more publications.

En Pere de la cullera

Publish at Calameo or read more publications.

125 anys d'Escola

Publish at Calameo or read more publications.

En Julián i l'escola

Publish at Calameo or read more publications.

Joan Bou

Publish at Calameo or read more publications.

En Pou Robador

Publish at Calameo or read more publications.

ELS GRAFFITI DE 4t D'ESO.

El projecte dels Graffiti de 4t d'ESO ja ha donat els seus fruits. Ha costat, perquè no hi ha hagut manera que els alumnes dediquessiu temps a la cerca d'informació i d'imatges que us resultessin interessants i inspiradors a l'hora de crear el vostre propi graffiti. De les planificacions que us vaig demanar, només una ha arribat a bon port. La resta de treballs són el resultat de la improvisació, que no és pas mala cosa, al contrari, però que en aquest cas ens ha portat a que, dels 4 graffitis resultants, 3 fossin uns treballs més aviat pobres creativament parlant, sense el missatge que se us va demanar i tècnicament poc elaborats.

A més de les dificultats tècniques i creatives, el fet de posar en mans d'adolescents uns quants esprais de color ha tingut efectes indesitjables per les parets del pati dels pins. Era d'esperar.

En fi, aquí els teniu.  Disculpeu la poca qualitat de les fotografies: els he fotografiat quan ja estaven penjats a la paret.

Com veieu, el ministre Wert no ha tenir cap por sobre el futur del castellà a Catalunya.

EL PROJECTE "STUFF TALES PROJECT" A LA UNIVERSITAT DE VIC! 2n ESO

El passat dimecres 29 de maig, els alumnes de 2n ESO van presentar el seu treball "Stuff Tales Project" a l'aula magna de la Universitat de Vic, en el marc de les presentacions dels projectes d'Art i Escola 02.

La Marta, la Mireia, la Laura i en Mark van confegir un Prezi on s'explicava l'evolució del projecte, des de la seva creació fins al moment actual, quan ja hem enregistrat la majoria dels contes i estem començant la fase d'edició.
L'auditori era ple d'alumnes d'altres escoles i instituts de la comarca que, com nosaltres, presentaven el seu treball.

Us deixo unes fotografies de la jornada.

Si en voleu veure més cliqueu aquí.

Ja ens falta poc per tenir els vídeos a punt.  Esperem poder-los acabar abans de final de curs!