GRAFFITIS

We have been studying graffitis. We went around Torelló looking for graffitis and observing them. Then we listed out all the characteristics they have in common. Finally, every student drew  its own graffiti.We enjoyed it a lot.

Here you are, the graffitis and graffiters pictures.

BLOWING PAINT

BLOWING PAINT

We painted using straws and blowing.
We enjoyed it a lot !!

1r CONCURS DE PUNTS DE LLIBRE DE SANT JORDI

ON HI HA UN PUNT HI HA UN CAMÍ...

Heus aquí un vídeo preciós sobre la creativitat que tots portem dins...

HAND CLAY. 6è Primària

The students of 6è made a clay hand.

Firstly, we cut a slab of clay for every pupil. Secondly, they pressed down the clay during two or three minutes and they shaped it into a ball shape. In case the clay was not soft enough, they wet the hands in order to work the clay properly.

Then, with a rolling pin, the clay was rolled and patted into a regular mass. With both hands, it was squeezed and pressed out slowly until they got a hand form.

The students only used their fingers and some clay tools to mark the fine lines and the visible veins as well as the finger nails and skin creases.

Once the hand was dried, they varnished it to make the hand brighter.

BLOWING PAINTING. 6è Primària

The students of 6è made blow paintings by using watercolours and straws. A Straw-Blown painting is an interesting painting activity. Rather than using a brush to apply their paint, they used the air in their lungs.

Firstly, they painted some test tubes by mixing watercolours and then they blew them with  straws to get a scientific effect.

In this activity, the students used their imagination and their scientific abilities. They were able to create designs that would be hard to do with a typical paintbrush. So take a deep breath an go for it!

QUEREMOS MUSICARTE

"QUEREMOS MUSICARTE", un interessant projecte per als professors d'Educació Visual i Plàstica i Música:

DECORACIÓ DE NADAL

Finalment, després de bastantes setmanes de feina, hem penjat la decoració nadalenca que aquest any ha preparat cada escola de Torelló. 

Us faig cinc cèntims del procés.

A mitjans d'octubre l'ajuntament va reunir les escoles del poble per tal d'encarregar-nos la decoració d'una plaça.  Quin encàrrec!, vam exclamar tot el claustre en pes.  Sí, es tractava d'escollir una de les places del poble i, utilitzant materials reciclats, fer-ne la decoració nadalenca.  Una feinada, sí senyor, que no havíem planificat de cap manera, s'immiscuïa enmig del curriculum i havíem d'enllestir en menys de 2 mesos.

Com que l'any passat havia construit unes cortines de taps amb els alumnes de 4t d'ESO, vaig suggerir que podríem utiltizar la mateixa tècnica per simular una nevada de taps blancs i blaus.  Es tractava de convertir la plaça en un paisatge d'hivern, nevat o glaçat.  Es va proposar muntar arbres de nadal amb materials reciclats, i l'Àngels va fer una tasca increïble de cerca de models per internet (beneïda xarxa!).

Pel que fa a la ubicació, en un principi ens havíem decidit per la Placeta d'en Pujol (altrament coneguda com a plaça dels taxis), però després de consultar-ho amb el coixí vam declinar la idea, ja que ens arriscàvem a ser envaïts per la xurreria ambulant (mai absent en aquestes dates) i pel campament reial del 5 de gener.

En una primera inspecció ocular, la comissió que es va formar (l'Àngels, l'Anna, l'Esther, la Jordina i jo, i perdoneu si m'oblido d'algú), va confirmar que la Placeta no s'adeia amb els nostres objectius i, tot rumiant com penjaríem la pluja de taps dels porxos de la segona opció, la Plaça Vella, vam descobrir la infrautilitzada Plaça de Mn. Cinto Verdaguer, amb una magnífica farola plantada al mig que faria les delícies de les nostres cortines.

A continuació calia començar a recollir material.  Ampolles, garrafes, taps de tota mena...  Hem d'agrair la col·laboració de les famílies, que ens van literalment colgar de plàstic.  Un dels pares de l'AMPA, que és fuster, va construir les estructures de fusta que seríen els esquelets dels arbres.  I apa, vinga, a passar estones al taller enfilant taps i enfilant ampolles.  Tothom ha tingut feina, des dels més menuts d'Infantil fins als de 4t d'ESO.

Finalment, ha arribat el matí gèlid de l'11 de desembre.  Teníem la brigada municipal a la nostra disposició (amb grua inclosa) per procedir al muntage.  Ens hem passat tot el matí lligant els fils de les cortines (maleïts embolics!) i muntant els arbres.  Quin fred que hem passat!

El resultat final, com podeu comprovar, és espectacular.  Estem més que orgullosos de la feina feta.  I el millor de tot és que hem compartit estones amb les i els alumnes, les mares i els pares, mestres i professors:  HEM FET ESCOLA.

ENHORABONA A TOTHOM!
I BONES FESTES!

GRAFFITI. 6è PRIMARIA

The students of 6è made graffiti on an imaginary wall previously drawn on a white card.

The first step was to familiarize with different styles of graffiti. We went outside the school (C/Estudis) and had a look to the different pieces we can see on the front wall. 

Then, we moved to the class and started to make a composition on a sheet of paper. As a beginner, most of the pupils decided to wrote down their name in capital letters using different styles: bubble letters, rounded edges or sharp, equally sized letters, some big letters or some small, etc. In addition, they added the objects they like: animals, fruits, people, logos, etc.

Once they finished, they made the real composition in an A3 white card. Afterwards, they used a felt tip pen to darken the lines they drew with their pencil and added some last details. Finally, they added some color to fill in their drawing. They used colored pencils or wax crayons.

BLOW PAINTINGS.6è primària

The students of 6è made blow paintings by using watercolours and straws. Firstly, they painted some test tubes in watercolours and then they blew them with the straws to get a scientific effect. In this activity, the students used their imagination and their scientific abilities.

THE SOLAR SYSTEM. 6è

The students in 6è, within the credit interdisciplinari, studied the Solar System. In Arts we created these fantastic planets. To do them we covered "porexpan" balls with plaster using water. Then, when the plaster was dry, we painted them imitating the colours and texture of each planet: have a look at our Sun, Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune.

MARCELLA, 3D. 6è primària

The students of 6è created a 3D composition. They used paints to colour the drawing: cold colours for the background objects ( wall, the floor and the sofa) and warm colour for the nearby ones ( Marcella and the cat).
Then they cut the parts separately and stuck them on a white cardboard using corks of different thickness: thin ones for the background pieces and thick ones for the closest.
As a result, we got this fantastic work with volume, 3D. Do you like it?

Patterns and dots. 6è primària

The art of creating patterns with dots is called pointillism. We have designed these beautiful spiders made of dots. To do them, we painted a large black curling snake around the paper and we used ears sticks to fill in with dots. Do you like them?

Autumn is here...

Mushrooms 5è , 6è. The "Castanyada" was rainy, so we spent the morning in school doing games and arts and crafts. We used clay to make these real mushrooms. Are you hungry?